بیش از ۵۰ درصد مهارت دیدگان جذب بازار می شوند/زمانی با آفت مدرک گرایی روبه رو بودیم

به گزارش ترند روز غلامحسین محمدی بر نقش محوری این سازمان در نهادینه شدن نهضت مهارت آموزی تاکید کرد و گفت: سازمان آموزش فنی و حرفه ای در حوزه اشتغالزایی و آموزش جوانان و کارجویان نقش بسزایی دارد.زمانی در کشور با آفت مدرک گرایی و عدم تناسب عرضه و تقاضا در بازار کار روبه رو بودیم و شایستگی افراد با مدرک تحصیلی رقم می خورد و مهارت افراد با مدرک دانشگاهی سنجیده می شد.

وی ادامه داد: در حال حاضر شرکت های بزرگ به مهارت افزایی و تربیت نیروی ماهر اهمیت بسیاری می دهند و همین مساله موجب شده در سالهای اخیر نسبت به توسعه مهارت آموزی در کشور بازنگری صورت گیرد و بازار کار به افراد ماهر و نه افراد برخوردار از مدرک تحصیلی تعلق یابد.

معاون وزیر تعاون کار و رفاه اجتماعی که در یک برنامه تلویزیونی صحبت می کرد سازمان فنی و حرفه ای را متولی ارائه آموزش های غیررسمی در کشور دانست و افزود: شورای عالی آموزش و تربیت فنی حرفه ای و مهارتی در سال ۱۳۹۶ به عنوان نهاد بالادستی این آموزش ها به منظور ایجاد هماهنگی در سیاستگذاری و راهبری نظام آموزش فنی حرفه ای و مهارتی و برقراری تعامل بین دستگاه های مجری ایجاد شد.

محمدی درباره وضعیت سازمان فنی و حرفه ای در زیست بوم اقتصادی و نظارت مهارت و نظام صلاحیت حرفه ای اظهار کرد: هم اکنون ۴۳۸ حرفه و مهارت وجود دارد که برای آن ها نظام صلاحیت شغلی و حرفه ای تدوین شده است و بر اساس استانداردهای این سازمان هر حرفه از چند شغل و هر شغل از چند شایستگی تشکیل می شود و در نظام سنجش مهارت حرفه ای میزان مهارت های نرم اخلاق حرفه ای و آشنایی با اصول کسب و کار افراد نیز مورد سنجش قرار می گیرد.

لزوم نهادینه کردن نظام سنجش صلاحیت حرفه ای

رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای درعین حال بر لزوم نهادینه کردن نظام سنجش صلاحیت حرفه ای در کشور تاکید کرد و گفت: نظام سنجش صلاحیت حرفه ای باید مثل نظام مهندسی نهادینه شود.در این نظامتوانمندی ها و میزان سطح مهارت نیروی انسانی تعیین می شود که می توان بر اساس آن بستری مناسب برای استعدادسنجی و ارتقاء شایستگی های حرفه ای آنها فراهم کرد.

وی با بیان اینکه نظام اشتغال تک پارامتری نیست و تنها به مهارت افراد بستگی نداردگفت: نظام اشتغال به پارامترهایی همچون سختی کار حقوق و دستمزد و .. وابسته است و به همین دلیل طرفداران رشته های صنعتی دارای شیب منفی نسبت به رشته های خدماتی هستند.

معاون وزیر کار در ادامه وجود ۷۰۰ مرکز آموزش فنی و حرفه ای دولتی بیش از ۴۳۰۰ مرکز جوار و بین کارگاهی ۴۵ هزار آموزشگاه آزاد فعالیت بیش از ۲۰ هزار آموزشگاه ۱۲ میلیون مترمربع فضا و در اختیار داشتن بیش از ۱۲ نفر نیروی انسانی را از ظرفیت های این سازمان در تربیت نیروی انسانی ماهر برشمرد.

بیش از ۵۰ درصد مهارت آموزان جذب بازار کار می شوند

به گفته محمدی رصد اشتغال کارآموزان نشان می دهد که بیش از ۵۰ درصد افراد با مهارتی که از طریق آموزش ها کسب کرده اند جذب بازار کار شده اند.

وی تصریح کرد: درحال حاضر بسیاری از شهرک های صنعتی مشکل جذب نیروی ماهر دارند که به این معنی است که شغل وجود دارد ولی نیروی انسانی ماهر برای انجام آن تربیت نشده است و سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور دارای ۴۳۰۰ مرکز جوار و بین کارگاهی است.

معاون وزیر تعاون کار و رفاه اجتماعی قرار دادن ۱۰۰ مرکز آموزش فنی و حرفه ای کشور در کنار بنگاه های اقتصادی و بازار کسب و کار تا دی ماه سال جاری را از برنامه های تحولی این سازمان در راستای تقاضا محور کردن آموزش های مهارتی عنوان کرد.

۹۵ درصد بودجه سازمان صرف حقوق کارکنان می شود

رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای بودجه ۳۰۰۰ میلیارد تومانی این سازمان را یادآور شد و گفت:در سازمان آموزش فنی و حرفه ای با دو مشکل مواجه هستیم که منابع جاری و هزینه ای کفاف معیشت همکاران را نمی دهد و میانگین و معدل دریافتی حقوق کارکنان بسیار پائین است. با این وجود ۹۵ درصد بودجه این سازمان صرف حقوق و دستمزد کارکنان می شود و برای اجرای برنامه های تحولی نیازمند بهره گیری از مسئولیت اجتماعی بنگاه های بزرگ اقتصادی هستیم.

وی در پایان خاطرنشان کرد:در گام دوم توسعه زیرساخت های آموزشی این سازمان از طریق مشارکت های اقتصادی و اجتماعی با کسب و کار و مردم انجام می شود. به عنوان مثال با همکاری وزارت نفت و وزارت کشور ۵ درصد از اعتبارات مسئولیت اجتماعی وزارت نفت برای توسعه زیرساخت های آموزش های مهارتی و توانمندسازی نیروی انسانی تعلق می گیرد.

انتهای پیام